Formateur : Joëlle Marvaud

Depuis toujours, passionnée par les sciences humaines et l’aide à la personne et ceci dans une approche européenne,
Joelle Marvaud a été éducatrice en Allemagne (Psychalogisches Schülerheim haus Aichhorn) en 1975, puis animatrice en France et en Allemagne de sessions d’exploration et d’expression au sein de la Deutch-Französisches Jugendwerk (Office Franco-allemand de la jeunesse) de 1976 à 1979.

Ayant été soignée en 1981 par l’auriculothérapie, elle décidait de se lancer dans la réflexologie plantaire, c’est ainsi que dés septembre 1981 elle s’initiait à la réflexologie avec Monique Géli, ceci l’amena à s’engager dans des études de pédicure podologue.

Après la création de son cabinet, tenu 16 ans de 1986 jusqu’en mars 2002, elle décidait de changer d’orientation professionnelle afin de pouvoir diffuser ce qu'elle avait appris et découvert lors de ce parcours.

Joëlle Marvaud a créé le concept R.K.P. ® en septembre 2003 déposé à L’INPI, et l’école R.K.P. ® en 2007.

Elle a enseigné le cours d'anatomophysio-pathologie du pied et présenté la méthode R.K.P. dans une école de réflexologie plantaire issue de celle de Mireille Meunier jusqu’en septembre 2007 et au centre de Kinésiologie Spécialisée et autres Méthodes Educatives (KI.S.A.M.E).

Elle développe à présent, une nouvelle façon d’aborder la réflexologie plantaire tout en respectant une véritable éthique professionnelle.
- Membre de la Fédération francophone des praticiens et enseignants en réfléxologie plantaire (Ffper).
- Membre de l'Association Amavie
- Membre de la Société Française de Morpho-psychologie

Formateur conseil en RKP, et praticienne en hypnose Ericksonnienne.

Créatrice de la méthode R.K.P.® (Réflexo Kinésiologie Plantaire).

Réflexologue et Kinésiologue confirmé, elle a appliqué sa méthode dans ses consultations au sein de son Cabinet dès 2004.

Ne pouvant concevoir qu’un formateur ne soit pas praticien en activité, elle continue à assurer des consultations dans son cabinet.

Formateur et chercheur, elle propose une méthode qui est en perpétuelle évolution en fonction des découvertes tant scientifiques que personnelles.